“‘十一五’教育事业的十一五指导思想是‘素质教育、普及、高校发展、代表提高’”，齐聚教育部的教学焦李茂国处长在2006-2010年教学指导委员会第一次会议上提到：“‘十一五’理工科的人才培养的三大趋势是：人才培养多样化趋势；人才培养战略化趋势；人才培养国际化趋势。”
　　8月18日，指导2006-2010年教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会第一次会议暨第一次全国环境学科院长/系主任联络会在清华大学主楼召开。探教来自教育部、育事业聚环保总局的十一五领导以及各大高校的代表出席了会议。清华大学康克军副校长率先致欢迎辞，高校环保总局的代表刘有宾副司长、教育部的齐聚李茂国处长分别致辞。随后，教学焦李茂国处长颁发了指导委员会的指导委员聘书。随后李茂国处长、探教清华大学的郝吉明院士、高教社的杨祥就教指委工作、环境学科的发展战略、高校优质资源的探索与思考做了主题报告。

　　“十一五”重点培养的人才是：创新人才培养；应用型人才培养；交叉学科人才培养。教指委在宏观上的工作是学科专业结构调整；微观上体现在教学内容和方法改革以及实践教学改革。
　　郝吉明院士在讲演中提到：周济强调：要以科学发展观统领高校教学工作，必须紧紧抓住高等教育质量这一生命线。因此他强调新一届的教学指导委员会要努力成为教育部宏观教学工作的依靠力量、指导高校教学工作和教学改革的骨干力量、实现高校规范教学管理的推动力量、加强师资队伍建设的引领力量。
　　新一届的教指委在组成上和上届相比也有了一定的变化，从来自高校的专家扩展了一些企事业单位热心人才培养工作的专家、行业部门熟悉行业发展和人才需求并关心人才培养工作的专家。
　　目前环境保护人才培养呈现多样化、战略化和国际化趋势。教指委的工作总体上是研究、咨询、指导、评估、服务。新一届教指委将遵循开放性、多样化的原则，加强与业界的联系，加强实践性教学的研究、适应人才培养的国际化要求。
　　下午的会议中，上一届教指委的秘书长，清华大学的张晓健老师对上届教指委的工作做了回顾，随后学校的代表就环境工程、环境科学、生态学三个专业的发展战略和专业规范做了汇报。
　　会聚了高校精英、行业专家的新一届教指委在今后的工作中必会同心协力，为环境学科的教育工作作出贡献。
（中国水网 特别报道）